林耀基

林耀基是我国著名的小提琴演奏家和音乐教育家,是当代小提琴教育界的杰出代表人物，受到国内同行和国际音乐界的高度评价，被西方誉为“伟大的小提琴教育家”。生于1937年，卒于2009年3月16日。广东省台山市人。1954年至1960年在中央音乐学院随马思聪学习小提琴。1960年毕业于中央音乐学院,后赴前苏联莫斯科柴科夫斯基音乐学院深造，师从小提琴家杨柯列维奇（Yankelevich），专攻小提琴演奏与教学法，Yankelevich曾预言，林耀基将会为中国的小提琴教育事业做出巨大贡献。1963年回国后一直在中央音乐学院任教。多年来林耀基先生潜心教学，重视学生的音乐素养和艺术水平，经常为艺术团体，院校作有关小提琴演奏与教学的学术报告。他的学生遍布全球各洲。自1980年起，他的学生开始在各大国际小提琴比赛中脱颖而出。如：第四届芬兰"西贝柳斯国际小提琴比赛"第五名及比利时"伊

自1980年起，他的学生开始在各大国际小提琴比赛中脱颖而出，先后在芬兰的西贝柳斯、比利时的伊丽莎白、前苏联的柴可夫斯基、英国的梅纽英、法国的弗兰塞斯卡蒂以及澳大利亚、德国、日本、英国及意大利等国举行的重大国际小提琴比赛中纷纷获奖，得奖项目多达40项，其中有13人荣获冠军金牌奖，培养出一大批弦乐超级明星。其著名的学生有刘扬、胡坤、薛伟、徐惟聆、郭昶、柴亮、李传韵等等。

林耀基教授经常应邀出任重大国际小提琴比赛的评委，并定期前往中国香港地区、韩国、美国及欧洲各国举办大师班课。他的著作《林耀基小提琴学术讲座集》详述了他的教学研究心得，更有不少小提琴家著文论述及介绍他的科学的和艺术的教学方法。林耀基教授因其对中国小提琴教育事业的卓越贡献而容获国家级有特殊贡献的专家称号。1993年、1998年当选为第八届、第九届中国人民政治协商会议全国委员。现任中央音乐学院小提琴教研室主任。曾任英国卡尔·弗莱什国际比赛

自1980年他的学生胡坤在芬兰第四节西贝柳斯国际小提琴比赛中获奖，实现了中国小提琴在国际赛事中“零”的突破之后，他的学生开始在各大国际小提琴比赛中脱颖而出，走向世界。其中；薛伟、徐维聆、柴亮、贾宏光、陈允、张堤、谢楠、陈音来、顾文蕾、李传韵、刘扬、陈曦、杨晓宇等一大批小提琴演奏家并先后在芬兰的西贝柳斯、比利时的伊丽莎白、前苏联的柴科夫斯基、英国的梅纽因、美国、法国的弗朗西斯卡、澳大利亚、德国、日本、意大利等多个国家所举办的重大世界小提琴比赛中纷纷获奖，得奖项目多达40余项。因而受到国内、国际音乐界的高度评价，被誉为“采矿大师、冠军教授”，被誉为“伟大的小提琴教育家”。2003年，他的学生陈曦荣获在莫斯科举行的第12届柴科夫斯基国际小提琴比赛最高奖项，另一位学生16岁的杨晓宇荣获第四届柴科夫斯基国际青少年小提琴比赛冠军。林耀基教授同时也被柴科夫斯基国际音乐比赛评委会授予了“优秀教师奖”。

他的学

思维活跃的林耀基说，在他看来，人的身体多数都是吃坏的，小提琴多数都是练坏的。林耀基认为，一个演奏家在掌握了一定的技巧之后，每天用来练琴的时间应该不会太多。他应该做什么呢？“我们中国人学西洋乐器，欠缺的不是技巧，而是文化。”林耀基说正是因为自己学琴晚，在技巧上，比演奏家们体会更深，“因为那些名家们，他们在四五岁自己毫不知情的情况下，就已经解决了技术上的问题。技术其实是最简单的，而如何丰富地运用简单的技术才是真学问。”前不久记者采访一位音乐学院的钢琴教师时听到一种说法，上附中的孩子老师会要求他们每天用17个小时的时间来练琴，说只有这样，才有可能成为郎朗。林耀基是坚决地反对这种“蛮干”，他在中央音乐学院共有28个学生，从附小到研究生都有，每次课都是一对一教学，但无论教哪个学生，林教授都没有课程表，学生自我感觉消化了上一堂课的内容，就打电话找他约下一堂课。音乐顽童李传韵无疑在这方面得了林耀基的“真传

练琴口诀

一个基本要求：

内心歌唱率两手；两手顺从跟着走；

基本要求匀准美；胆大心细精益求。

两预两要：

内心歌唱预先听，两手动作预先量，

多余动作要去掉，紧张因素要扫清。

内心歌唱率两手，两手顺从跟着走；

基本要求匀准美，胆大心细精益求。

演奏心态：

东西南北中，四面八方通；

脚踏地球中，顶天立地松；

情爱我心中，箭发自弦中；

祝君更成功，展翅游太空。

左手要领

换指口诀

指根发力到指尖，手指关节不发蔫；

指头轮休存耐力，手指独立实又坚。

换弦口诀

换弦靠手肘，琴颈为中心；

四指成一线，肘带腕指跟。

换把口诀

下臂带动腕指跟，腕指配合要认真；

先行指头最重要，按得不准白费心。

揉弦口诀

如坐摇椅如乘轿，又似扇子手中摇；

君能识得此中味，宽、窄、快、慢自可调。

运弓的基本要领

一要直、二要平、三要稳是运弓最基本的要领。

利用重量发音的精神

手放弓上，弓放弦上，重量是多少？一加一等于二；

弓被抓紧，弓弦分家，重量是多少？一减一等于零。

右臂动作协调的要领