孙渠

1911年孙渠出生在一个农民家庭。他自幼酷爱学习，小学毕业后虽在家中辍学两年才升入县城教会中学，但仍以优异成绩提前毕业，考入南京金陵大学农学院。他从青少年时代就亲自感受农民终年劳动不得温饱的艰辛，痛恨旧社会的封建压迫和腐败政治，立志学习农业科学，将来为劳动人民谋福利。

1936年1月金大毕业后，先后在中央农业实验所土壤肥料系和山东省立高级农业学校农科任职。抗日战争爆发后，他怀着悲愤的心情，于1938年离开济南，辗转到长沙，寻求报国之路。随后经友人介绍，去广西省农业管理处任职，并在省农事试验场从事磷肥施用及其在土壤中固定作用的研究。1940年他前往重庆，并于1941年受聘于设在重庆歇马场的乡村建设学院，任副教授兼农专科副主任，讲授土壤学和肥料学。他以满腔的工作热情，丰富的理论知识和科学实践，赢得了学生的爱戴。

1945年，他获得以实习技术员身份去美国进修机会，先后访问了俄亥俄大学、康奈尔大学和加利

1911年6月25日，生于山东省潍县。

1936年1月，毕业于南京金陵大学农学院。

1936年—1937年，任中央农业实验所土壤肥料系技佐。

1937年—1938年，任山东省立高级农业学校农科主任。

1938年—1940年，任广西省农业管理处技士。

1941年—1948年，任乡村建设学院（四川重庆）副教授、教授及农专科主任。

1945年—1946年，在美国俄亥俄、康乃尔、加州大学实习。

1948年—1950年，在美国加州大学进修。

1950年—1975年，任北京农业大学教授，并先后任副教务长、俄文翻译室主任、耕作教研室主任、曾任中国作物学会理事，中国农业科学院耕作研究室兼职主任．

1975年9月11日，在北京病逝。

孙渠回国后的第一件事，是系统地介绍威廉士的理论。威廉士是苏联十月革命后最有影响的土壤学家和农学家之一，《土壤学·农作学和土壤学原理》和《农业耕作原理》是他的代表作。

孙渠认为，威廉士的学术成就集中反映在他关于土壤统一形成过程、土壤肥力及草田耕作制的理论上，而这些理论的基础则是关于有机物质合成和分解的学说。土壤的根本特性是肥力，有团粒结构的土壤能够形成较好的肥力条件。因而团粒是土壤肥力的基础。威廉士根据自然肥力恢复过程和多年生混播牧草培肥效果的研究，提出通过草田轮作恢复肥力的建议，从而开辟了在人力干涉下缩短恢复地力过程的道路。孙渠称此为“农林牧三位一体的农业制”。因为它把造林、草田轮作、土壤耕作体系、施肥体系、良种和兴修水利六个基本环节结合起来，为农业的持续稳定增长提供了保证。孙渠在北京农业大学和中国科学院所作的系统讲演中强调指出我们祖国具有5000年的耕作历史，有着极其宝贵而丰富的经验，如能结

孙渠在广泛研究英美及苏联农学院的课程体系及内容的基础上，对照国内当时农业教育现状后认为：无论作物学或土壤学的传统课程内容，都未能提供关于农业生产的完整的科学认识。人们天天种地，却没有一门学科来研究种地的理论。威廉士指出：农业生产的基本任务，是把太阳光线的热能变为有机物中的潜能，这一任务只能由绿色植物来完成。植物生产、动物生产、土壤经营（即耕作），则是组成持续稳定的农业生产必不可少的三大环节或三个车间。把动植物残余物中处于有机状态的各种养分元素，分解为绿色植物能利用的简单无机化合物，保证植物生长发育和高产需要并使土壤获得持久的肥力，这是农业生产第三车间的任务。威廉士就此为耕作学这门新学科的建立提出了明确而严谨的理论根据。孙渠通过对威廉士理论体系的研究和介绍，日益感到在我国建立这样一门真正研究种地即土壤肥力的利用和培养的科学，时机已经到来。

1952年，全国农业院校在教学改革中决定设立耕作学课程。

1958年，我国农村出现了新的生产高潮，孙渠被“下放”到山西洪洞县农村。他在那里与农民一起种植试验田，并拜老农为师，总结当地农民精耕细作经验。此后，他又多次带领北京农业大学师生到河北、河南、山东、江苏、北京郊区等农村参加耕作改制、深翻改土和种植丰产田的活动，并受农业部委托，主持进行了全国间作套种调查研究。他在这一生产、教学、研究三结合的大课堂里如饥似渴地进行探索。他看到：我国农业生产上耕作学的问题最多，经验也最丰富，搞耕作学的人应该大有作为。农民说：“地是活宝，全在人搞”，人的作用是决定性的。种好地涉及天、地、人、物的不同方面，既要善于安排作物，即通过合理间套复种和种植高产作物来发挥土地潜力，又要善于调养和培肥地力，即通过土壤耕作、施肥，轮作换茬等手段，创造持续高产的条件。既要处理好作物要求与土壤特性的关系，因地而用；还要协调人与地的物质交换、培养地力的矛盾。历史和现实都证明，从长远看，土壤

孙渠为了对我国耕作制度取得第一手的科学认识，采取点面结合方法，进行了大量的调查研究。他第一次对我国耕作制度作出了较全面的描述，给出了科学的定义和解释。1960年，孙渠组织华北六院校耕作学教师，总结了耕作学教学建设的经验，以我国农业生产和耕作改制的丰富实践为基础，共同编写了我国第一本北方高等农业院校通用的耕作学教材。由孙渠主编的这本教科书，于1961年出版。它以主要的篇幅反映了我国各地耕作制度的丰富内容，并以“因地制宜，合理种植，多种多收”为题目，对当时蓬勃兴起的耕作改制运动，作了理论概括。

1961年秋，孙渠在《北京日报》发表的《种植制度是增产的战略问题》一文中，指出种植制度是一个农业地区在一定的历史发展时期，为了不断满足社会需要，因季节、因土性而进行的各种庄稼的基本安排，其目的是实现所有地块的作物常年总产量稳定地、不断地增长，而且在经济上要求花费少，收益多。所以它是全局性的问题，必须加以周密

为了发展中国的耕作学科，孙渠献出了他的全部才华。他深知发展耕作学这样一门为种地人服务的科学，只靠少数人是不行的。从他在北京农业大学建立耕作学教研组的第一天起，就十分重视学科队伍的建设，在校系领导的支持下，孙渠与他的战友姜秉权一起，培养了我国第一支耕作学队伍。在组内，他重视培植集思广益的良好学风和百家争鸣的学术空气；在校外，他注重联系生产深入实际的工作精神，从不摆教授的架子。经他亲手培养的青年教师与研究生前后共30余人，已遍布各大省区的教学科研单位，成为我国耕作学科的骨干力量。

孙渠在治学上以刻苦钻研、勤于思考著称。他广泛阅读英、俄、德、日文书刊文献，收集研究我国古代农学文献和反映农民传统耕作经验的农谚。他以极大的热情坚持运用唯物辩证法和毛泽东的哲学思想，观察、分析和研究耕作学及农业生产上的问题。但他并不是满足书本知识的人，而总是力图去亲身观察、体验、实践和探索，以便从中发现问题，得出他自己的结

1　孙渠．土壤肥力的基础——团粒．中国米丘林学会会刊，1950，1（2）29—35．

2　孙渠．土壤的统一形成作用说．中国米丘林学会会刊，1950，1（2）36—45．

3　孙渠．苏联大土壤学家威廉士的生平及其学说．上海：中华书局，1951．

4　孙渠．威廉士的土壤学说及其发展近况．上海：中华书局，1954．

5　孙渠（主编）．耕作学．北京：农业出版社，1961．

6　孙渠．轮作换茬．中国农业土壤论文集，314—334，上海：上海科学技术出版社，1962．

7　孙渠等．深浅耕在轮作中的安排与作用．科学研究年报，中国农业科学院土壤肥料研究所1964，4：39—51．

8　孙渠．耕作学原理——关于地力的使用和培养问题．北京：农业出版社，1981．