小学课本不当插画事件的始末有何详情？
近日，人教版小学数学教科书上的“奇丑”插画引发的社会关注，热度居高不下
插画里的中国儿童眼神诡异、吐舌头、露生殖器、露底裤、袭胸……难以想象这是人民教育出版社小学数学教材里的插图。
小学课本插画事件在网上引起热议后，当事人吴勇就像凭空消失了一样。他不仅在网上消失了，甚至在现实生活中也没有他的消息。
事件的发酵过程
2022年5月22日，部分网友反应小学课本插画太过诡异，完全不符合国人审美给人一种毛骨悚然的感觉。
2022年5月22日至26日此事在网络上引起大多数家长共鸣，并指出其是一种潜在文化渗透。
2022年5月27日，北京互联网法院称没有武勇工作室这个单位，
2022年5月27日，人民教育出版社回应重新编写插画，引起网友不满，希望深查此事。
2022年5月28日，资深时尚家洪晃回应此事为家长审美与意识形态问题与吴勇插画无关与其他无关。
2022年5月29日，日报在微博评人民教育出版社，称不应草草了事，应着手严查。
美术工作者可以表达自己的艺术风格和情感，而教科书和绘画无法提供这样的平台。它们不是简单的艺术品而是艺术材料，需要遵守大众审美认知和公序良俗。而且从一些专家的评论来看，他们试图把责任推到技术和艺术层面。甚至还有人主动为吴用开脱。比如说，作为一个画家，把这件事看得很不合理。就算他存了心，他有多丑多黑，该怎么画？毕竟教材用什么风格什么层次的插图不是他说了算的。
他只需要达到甲方的要求，达到甲方的期望，得到甲方的认可，然后付清钱和货就可以出院了。
但是这里也有个问题
儿童形象的设计可以说是设计风格，但插画中低俗含蓄的画面是故意的？
最好笑的是，吴勇并不觉得自己做的有什么问题。甚至在接受采访的时候，他还认为我们的基因有问题，我们离文明还有一定的距离。
中国已经文明了几千年。当我们的祖先文明先进的时候，欧洲还处于野蛮、混乱、黑暗的时期，美国还没有诞生。但是，欧洲的工业革命是在18世纪才开始进入现代文明的，美国就是在那个时候诞生的。短短几百年，他们就开化了？我们很原始，我们的基因很差。
长时间跪着站不起来，也没有什么民族自信。这样的人是怎么走到这一步的？他的工作室根本不存在。这背后有多少利益？
吴用这种人思想意识有问题。我同意对中国人的一些反馈是合理的，但不能以偏概全。另外，怎么才能做到不文明呢？文明会因人而异。毕竟个人有自己的特殊性。国外没有被负反馈过吗？国外没有问题吗？为什么贬低自己是中国人？
最重要的是，像吴勇这样的人怎么才能被选上给孩子画插画？一个没有骨气的人能做出什么好作品？
人教版数学教材插图引争议，网友们热议的焦点是什么？
网友们热议的重点就在于里面的插画有故意丑化国人的嫌疑，同时还有很多龌龊的行为。人教版教材插画引发网友们的热议，就连一些没有孩子的人都非常关注。很多人刚开始还不明所以，认为不就是教科书上的插画吗？怎么可能引起这么大的风波，等看过之后才发现，事情远没有我们想象的这么简单，在看不到的地方可能还存在着不为人知的秘密。
首先这些教科书上的人物很丑，看起来就如同唐氏综合症患儿一样，眼间距很大，眼睛无神。而且几乎所有人物都是用同一张脸，最多只是变换一下衣服和发型而已。不少网友都被这些图片丑哭了，纷纷质疑，为什么这样的图片可以通过审核呢？这简直就是在丑化国人。要知道哪怕是一个外行人，或者是一个二三年级的孩子，画出来的人物插图都要比这好看的多，很明显插画作者就是故意而为之，毕竟画美简单，画丑可不容易。
其次是里面存在着一些比较敏感的信息，例如插画当中的男性特征非常明显，这仅仅只是一个几岁的孩子，有必要突出这方面的特征吗？女孩带着兔女郎的耳朵，穿着黑丝袜，甚至还有纹身，这分明就是想让孩子误入歧途。除此之外，还有一些孩子穿着条纹五星装饰的衣服，做游戏时有明显的猥亵行为。就连成年人看到这些画面都感到恶心，想到孩子们每天对着这样的教科书，实在让人不寒而栗。
教科书使孩子们每天都需要用到的东西，而这样的插画不仅仅会影响到他们的学习，甚至可能会有意识的去模仿。虽然相关部门已经开始整改，但对孩子们造成的后果已经无法挽回，是希望类似的事情不要再次发生。
人教版数学教材插图遭吐槽，这些插图当初是如何过审的？
很明显这件事情当初是那些工作人员以主观的态度觉得这个插图应该是没有任何问题的，那么就让这些教学教材的插图给过审了是很正常的，毕竟绝大多数的人都是以自己主观的态度去看待这种东西的，那么现在之所以会出现这种情况是有人去深究这件事情，那么才会出现的，这些插图不过关觉得是破坏了小学生的审美。
主观态度
那么绝大多数工作人员都是通过自己的主观态度去判断这个插头是否合格的那么这样的主观态度是错误的，因为这些教材呢是给那些学生的那么以我们成人的主观态度去评价这个插头是否合格的话，是没有效果的，因为我们成人的审美观和小学生的审美观是不一样的，那么这才会出现的这些插图不合格的事情也是很正常的，毕竟成人的审美观和小学生的审美观是不一样的。
换位思考
一定要换位思考，审核插图这种东西，以我们成人的审美关系审核这些插图，而是要以小学生的审美观来去审核这种图，因为我们成人的审美观所看到的东西，和小学生的审美观看到的东西是不一样的，这就导致了，我们觉得这些插图是合格的，但是那些小学生是觉得非常丑的一些，图那么对于他们的审美观也是一种破坏。
总的来说呢，审核这个插图呢，要根据小学生的审美观来审核，而不要以成人的审美观去审核，这样是永远不可能会合格的，只有通过小学生的审美关系审核，那么才能够，但这些插图合格以及不会出现任何问题，因为小学生所认为的世界和我们成人所认为的世界是不一样的，所以不能够以成人的审美观去审核这些插图。
