王金战的个人履历
王金战：宽高教育董事长，数学特级教师，全国优秀教师，北京市中青年骨干教师。 2002年所辅导的学生参加全国数学奥林匹克竞赛12人获全国一等奖，占北京市的三分之一，并有两人进冬令营，一人进国家集训队。
听完王金战老师的讲座，又给我的思想注入了鲜活的能量，学习是一辈子的事，在学习中成长，在成长中一步步认识自我，完善自我，从而使自己认知和思维得到提升，帮助更多的孩子，帮助更多的家庭。这是学习最本质的东西。
前几天，王金战的邮箱收到了一封长信，是一个他教过的学生发来的。毕业后，从没联系，王金战都记不得这个学生了。学生在信里提到一件事：自己当年是被重点班淘汰下来，才到王金战的班上的。
那时我刚带班不久，年轻气盛，有时控制不住情绪，也不太在乎学生的心理感受，不大考虑他们个人的想法，只想把这个班抓好。虽然，这个班学生在各个方面也挺好，可我那时对学生的心理需求还是有所忽略。
透过学习大家的观点和理念，我感觉在工作中有了指南，应对孩子不喜欢学习，我以前无所适从，是王金战老师教授的方法，让学生从不喜欢到喜欢，这就是一大收获。并且结合读书活动随时写出，充实自己的博客。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，读了王金战老师的《学习哪有那么难》之后，我就学习他的方法引导学生在班会上说出将要超越的对手，来激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。还将王金战老师的个人学习经历读个他们听。
英才是怎样造就的——听全国名师王金战讲座
1、金句一：教育是培养孩子的能力，而不仅仅是传授知识，知识可能会被遗忘，但能力会伴随终生。（留存在孩子身上的这种能力其实称为素养或素质。）金句二：凡是优秀到最后的孩子，都是把学习当作快乐的。
2、每个孩子都有成功的潜能，但不是每个孩子都能成功。 王金战老师归结了使孩子变笨的十大“高招”。
3、问题一：英才是怎样造就的的介绍 王金战老师多年率领学生奋战于高考战场，有其独到的见解。他与隋永双合作的著作《英才是怎样造就的》，由重庆出版社出版，在社会上产生了较好影响。
4、读了《英才是怎样造就的》一书，使我受益非浅，王金战老师以自己丰富的教学经验，用一个个鲜活的教育案例，一串串让人咋舌的高考数据给我们展示了一个应试教育与素质教育成功结合的范例。
5、听了王金战老师的讲座后，深受启发。对待孩子或学生，每当出现问题，第一时间不是宣泄自己的情绪，而是想我如何能帮助他解决这个问题。对于孩子来说，最重要的就是成长，就是前程。
如何学好数学
1、学好数学要抓住三个“基本”：基本的 概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的 方法要熟练。做完题目后一定要认真总结，做到举一 反三，这样，以后遇到同一类的问题是就 不会花费太多的时间和精力了。
2、要有学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。
3、数学思维方法有哪些 转化方法：转化思维，既是一种方法，也是一种思维。
4、要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是多做练习是否得法的问题，我们所说的多做练习，不是搞题海战术。
5、回答中学生如何学好数学的问题时，就是 很简短的三句话：一是在理解的基础上多 实践，二是在理解的基础上多积累，三是 循序渐进。这里所说的实践，就是做题，就是完成作业。
6、学好数学的方法 好习惯是取得优秀成绩的必要条件，可以事半功倍。
王金战教你玩转数学:数学是怎样学好的(魅力与方法篇)的作者简介
1、被喻为“高考战神”的王金战是一位神奇的数学老师，听了他的课，你即使在讨厌数学，也有爱上它的冲动。而他在离考前面对面辅导两小时，就能让学生的数学成绩提高20分。
2、作者王金战，中国人民大学附属中学数学教师、全国优秀教师、中科院在读博士、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长、美中英才教育联盟理事长、宽高教育董事长。
3、王金战，中国人民大学附属中学数学教师、全国优秀教师、中科院在读博士、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长、美中英才教育联盟理事长、宽高教育董事长。
