叶圣陶杯作文大赛字数要求
（一）大赛宗旨原则
本大赛以“弘扬叶圣陶教育思想，配合促进新课程改革；引领中学生健康写作，发现与培养文学新苗”为宗旨，贯彻党的教育方针、文艺方针，服务“立德树人”教育目标，严格执行教育部和国家相关政策，搭建高水平写作平台，提高中学生语文核心素养，助力发展素质教育。
（二）大赛主导思想
1．倡导同学们从日常生活和阅读学习中体会、积累写作素材，关注自然风光、名胜古迹、风土人情、国内外大事和日新月异的生活，培养强烈的家国情怀以及审美、创新意识；
2．鼓励同学们从校园观察社会，用自己的眼睛去看，用自己的脑子去想，如何提炼千姿百态的生活，如用自己的文字写出新意，追寻与众不同的青春梦想，创作出属于中学时代的文学；
3．强调作文对生活、对生命、对提高人文素质和健全人格培养的意义。
（三）大赛写作理念
1．生活化内容。叶圣陶先生说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流。泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”大赛倡导写自己在学校、家庭、社会等生活中的所见所闻、所为所感，从真实的生活中发现写作的素材，汲取写作的灵感，寻求写作的契机。
2．个性化表达。叶圣陶先生说：作文要说“真话”“写出诚实的自己的话”。大赛鼓励写“自己的话”，就是要表现自己鲜明的个性，要有创意、创新，要培养自己的求异思维、批判性思维和想象能力、审美能力。
3．多样化风采。叶圣陶先生说：“作文又不该看作是一件呆板的事情，犹如泉流，或长或短，或曲或直，自然各异其致。”大赛提倡文学创作，使写作内容形式多元化、多样化，观察全方位，表现多角度，跳出模式敢于尝试，有效提高表达能力。
（四）评稿标准（按100分评价）
1．基础项（60分）。参赛作文必须达到的基本要求，分为三个方面：
（1）内容（20分）切合题意，主题鲜明，思想健康；
（2）结构（20分）思路清晰，有头有尾，详略得当；
（3）语言（20分）用词准确，表达流畅，贴合语体。
2．加分项（40分）。在达到基本要求的前提下，参赛作文如有以下突出特点，酌情加分，每项权重10分，加至满分为止。
（1）选材好：视野开阔，题材多元，还原生活，注重体验，虚构合理；
（2）取角新：视角求新，独具慧眼，善于聚焦，善于求异，善于转换；
（3）情感真：真挚情感，真切见解，出自内心，立意正确，积极向上；
（4）构思巧：讲究章法，清晰连贯，巧妙布局，跳出模式，勇于尝试；
（5）手法活：自由表达，多种方式，多种手法，灵活多姿，努力创新；
（6）语言美：遵循规范，自然流畅，合意得体，准确生动，个性鲜明；
（7）文风实：健康活泼，多姿多彩，贵在朴实，力戒浮华，反对颓废。
“叶圣陶杯”作文大赛作品集（一）
高二（15）班 梁暄
深秋，树叶已泛黄，繁华的城市里车流不息，街道上行人如织，一阵刺骨的寒风吹过，我打了个冷颤，裹紧身上单薄的外套。
与这世界格格不入的我又与母亲发生了争执，记不清争吵的原因了，只记得我连晚饭都没吃就从家里夺门而出，此时此刻，我冻得浑身发抖，迷茫地在大街上走。临近夜晚，整个城市似乎都暗了下来，肚子开始咕咕咕的叫了，小腿也走得泛酸，鼻尖冷冰冰的，应该是这秋天傍晚的风太凉了……
忽然传来一阵馄饨香，我忍不住吸了吸鼻子，停住脚步，往四周望了望，哟！这不是老曹嘛，他端着一个小碗，而那馄饨香，正是从他手中的小碗里散发出来的。
老曹是一家文具店的老板，大家都喊他老曹或曹爷爷，我喜欢喊他老曹。我总喜欢买些小玩意，来多了，便和老曹混熟了。后来每次去，老曹看到我就喊一声“小姑娘，今天买笔还是买本子？”然后我就挑些漂亮的笔和本子去付钱。他就笑着，和变戏法似的从口袋里拿出一颗糖，说“小姑娘拿去吃”。去的次数多了，他还总给我打折，我就开心的直喊“老曹老曹，你真好！”
不得不说老曹这馄饨味道真香，或许是太饿了，我上前两步有些急切喊道“老曹”，老曹听见声音忙停下了手中的动作，抬头望向我“小姑娘，这么晚了怎么没回家？”
我吸了吸冻红的鼻子尴尬的搓了搓手道“和我母亲闹了点小矛盾，您能赏我两口馄饨吗？吃完我就回家”老曹看着我叹了口气道“好吧，你这小姑娘啊，吃完就回家啊”说着放下了手中的碗筷，扶着旁边的门，准备站起来，我知道他腿脚有些不方便了便忙去搀他，他却摆了摆手，自己慢悠悠的站了起来。
“来，小姑娘。”他打开文具店的后门，里面是他的平时生活的地方，他走向厨房，将锅里剩下的馄饨盛了起来，双手端着，颤颤巍巍的递过来，我忙伸手去接，跟着他走向门外，到门口时他又抽出一个小板凳放在了我身边说“坐着吃吧！”于是我狼吞虎咽的吃了起来。
“小姑娘，和家里闹啥矛盾啊？”他坐在我旁边问到，我吃力的将刚喂进嘴里的两个馄饨咽了下去，赌气般地回答他：“我觉着我就不是亲生的，我妈根本不爱我。”老曹又叹了口气道：“天下哪有父母不爱自己的孩子，只是有些方式不对罢了，你看你再怎么和他们吵啊，回了家，他们还不是要像往常一样做餐饭给你吃，光是想想这个，就觉得，父母不管怎么样是真的很爱他们的孩子啊。”听到这，我沉默不语，眼眶开始发热，只是一口又一口的吃着那碗馄饨。
吃完，我准备回家，老曹嘱咐我道: “回去好好和你妈妈说啊！”我点点头，又朝他摆了摆手道“老曹，谢谢你！”然后转身离去。后来回了家，母亲也确实如老曹所说一般，为我做了餐晚饭，我小声道了句“妈，对不起！”母亲拿着锅铲的手顿了顿：“知道错了就好，妈也不对，以后可别往外跑了。”我点点头，眼眶又是一阵发热。
后来我很少再与母亲吵过架，也经常去老曹的文具店里买文具,买些小玩意。我还和老曹有一个约定，星期六没事的话就去他那吃上一碗馄饨，不得不说，老曹的手艺是真的好，自己剁的馅，自己包的馄饨，再自己下锅煮了吃，那馄饨，入口即化，咬一口，浓香的肉汁便溢了出来，馄饨汤更是鲜美，令人回味无穷。到了冬天，早上能去他那吃一碗热乎乎的馄饨，便能满足了。去吃多了，我总是有些不好意思，我便拿着五块钱递给老曹。“老曹，我总蹭饭不好，这就当早餐费。”老曹连忙摆手说“诶，不用不用，你小姑娘这么客气干什么，多来我这店里光顾光顾我的生意就好了。”我还是不好意思，每次吃完就悄悄塞五块钱在他的那个收钱的盒子里，心里也踏实了许多。
我以为这样的日子会持续一年又一年，没想到，一场巨大的变故，让我和老曹失去了见面的机会。
去年冬天，一场疫情袭来，大家被迫封闭在家里，而我也待在家中开始了网课生活，渐渐的，几个月不出门，家里的本子和笔都用完了，我想起了老曹，解封后，就要去找老曹买本子和笔了。就这样，念着念着，也终于等到了解封的那一天。
一大早我就迫不及待的朝老曹的文具店跑去，老曹这几个月也不知道过得怎么样，吃的好么，睡得好么，冬天冷的时候有没有好好的穿他的护膝呢，不然冻着了，走路又要吃力许多了吧。到了文具店门前，我抬手敲门“咚咚咚咚……”没人开门，诶？哦！他应该在后面的小房子里没听到，于是我又急匆匆绕到了文具店的后门，敲着门，敲了半天还是没开，我也不顾形象了，直接喊了起来“老曹！老曹！我家本子用完啦！你快开门呀！老曹！老……”
刺啦一声响，隔壁家的门开了，一位阿姨开了门问：“小姑娘，你找老曹？”这阿姨我认得，烧烤店的，是老曹的邻居，我连忙点头道“是的是的，老曹出去了吗？”阿姨犹豫了下道“老曹啊，之前文具店里不知道哪来的客人，得了肺炎，那客人自己也不知道，老曹也没注意，感染上了。他儿子过来看他的时候，他正好一下子倒地上了，当时啊，就给救护车拖走了，几个月了，没回来，估计啊，凶多吉少了，听房东说啊，他儿子连他最后一面都没见到，因为那病有传染性……”
后面那阿姨说什么，我已经听不到了，极大的悲伤从胸腔里涌了上来。我木然地往回走，整个世界都模糊了起来。恍惚间，老曹慈祥的笑容，那馄饨的香气……翻飞萦绕在我眼前。我一阵眩晕，整个人朝地上栽了下去，我听见我身边传来行人们的尖叫声……
高二（2）班 刘仔依
回忆里是在苍翠的榆柳阴里溢着木香的屋子，窗边是花影重叠的，纱帘随着风，带着夏天的波纹，长长地斜吹到门前，风漫过鼻息，木香便随着风包围了我，带走了酷暑的燥热。
再走近些，锯木头的声音愈发清晰了，锯木架下的木屑也高高的堆起了，两纵行被风轻抚成弧形，你抬眼，我眼中的欢喜也愈加浓烈了。我狂奔向你，踏碎野花的甜美和枯叶的萧索，迎着晨曦的金灿，扑向你怀中的温暖。
你掌心是多年握锯子留下的茧，厚厚地裹着我的小手，坚定而从容。还记得雨夜里的泥泞地，你奋力骑着三轮车，生病的我坐在小板凳上，看着你硬朗的身躯，为我遮住了倾泻而下的雨滴，而雨滴却是从你皱纹的夹缝中流过，钻进了你的衣领。
爷爷啊，每每想起你时，就会想到夕阳下我坐在你肩上你给我买的糖葫芦；就会想起你在冬日抽干鱼塘的水，穿着长筒靴时捉的鲜鱼；就会想到你握着我的手教我写那些横平竖直的笔画；就会想起冬日里用你的体温捂热的小手……
如果岁月仅仅停留在最美好的时刻，所有的遗憾都会成为虚无。你最终渐行渐远了，不过幸运的是，你依旧是我最敬爱的老人，我依旧是你最喜欢的小孩。
时间似白驹过隙，你曾经站在夕阳下的高大的身躯，竟渐渐地佝偻起来，白鬓颤巍巍地爬上你的发间，脸上的轮廓被岁月的风打磨得棱角分明，唯有你双眼承载的希冀，令我久久不能忘怀。
顽固的你依旧拖着残破的身体，日日与木香作伴，木絮积了一屋又一屋。
直到你病了，木屋中的中药味掩盖了木香味。你又握起了我的手啊，告诉我你因早年的贫苦，吃过树皮，落下了病根。我心似针扎，中药味也似漫进了心头，苦涩就像滔天的巨浪淹没了我，我扯出一抹微笑，没敢告诉你已胃癌晚期了。你虚弱地躺在病床上，瘦弱的不想记忆中的你，你握住了我的手，慈蔼地笑着，像往常一样语重心长，我的微笑渐渐地失控，当你说到要看我考上大学，成家立业，这微笑在顷刻间破碎了，我呆呆的看着你浑浊的双眼，任凭泪水浸湿衣衫。
你做了化疗，就连鬓角的斑白也弃你而去，你渐渐的知道你得了重病，我放假去看你，你哭着对我说，你要走了，不能再陪着我了。
你从不轻易落泪，就算化疗有多痛，你都不曾呻吟片刻。可那天的你哭了很久，临走前我抱着你，你瘦了好多，衣服是空荡荡的，还闻得到衣服上熟悉的木香。就连全身的汗毛竖起的方向都表达了我对你的不舍。这是我最后一次见你。
深秋的夜晚，你走了，走前还唤着我的小名，父亲夜里打来的电话使我愣了片刻，随即泪如雨下。终是人间留不住这个我深深爱着的老人。
那个追着我唠叨的老人，与世长辞了。木
屋还是那个木屋，再不见木匠忙碌的身影，空有那帘轻纱向着风离去的方向依依不舍。
当泪的潮涌渐渐褪去，再忆起你时还是夕阳下共同走过的小径，你握着我的手教我写过的字，你雨夜里为我的奋不顾身，你在远处向我张开的臂弯……
又一年的夏花挂满枝丫，爷爷 我想你了。
高二（2）班 晏敬涛
旅人放下喧嚣城市中的浮躁，换上轻装，背上行囊，随着日出后的第一束光，开始了一场没有目的地的旅行……
他一路走着走着，一路上大雁与之作伴，为其指明方向，可旅人只觉雁阵寒惊。他终于在漫无目的地走到力尽后停了下来，停了下来。坐在难得一见的沙漠绿洲上仰望浩瀚星空，回想自己走过的无数山川。可旅人还是不满意，他的五官全部挤在了脸上四分之一处，像一位厌世的大批评家一般，似对世界失望透顶，满嘴叨唠着不悦，他这样子像极了几个月前的状态。
那时他身处课堂之中，三尺讲台上有着老师的谆谆教诲，可街上车水马龙，欢悦的叫卖声早已是更妙的乐曲，深深的勾住了他的魂。他望着窗外，感受着世界的精彩。正当他思绪飘飞之际，老师的粉笔头将他带回了教室，带回了这压抑的教室。他红着脸，似是早已预料到的一般，默默走到了教室后。他知道接下来会是那句熟悉的台词，他早已习以为常，甚至一字不差背诵，可这些对他都是无济于事。终于，那句“你还高不高考了？”成了压死他的最后一根稻草。这句话如刀割一般又一次直击他的内心，至于其他的话，他都无所谓，可这一句总是出奇的奏效。他本想再努力一把，可已是于事无补，高考如约而至，不堪的成绩也随之而来。记得那天，天空终于不在空心而变为木板，将他的世界压得昏暗，压得失去色彩。后来他变得沉默寡言，突然一天突发奇想，天刚亮，便背着包走了，留了封交代信，与其说是信，其实那不过是一行近乎扭曲的字。街坊邻居都猜测他是不是精神失常，母亲却笑而不谈。旅人一走便是大漠与江南。
旅人看着星空，寒意夹杂着伤感不断侵蚀着他，一阵阵妖风如利剑在他脸上划过，无奈！刚找到一丝归宿的旅人只好放弃曼妙星空，寻一处谧静的安生之所。
哗啦哗啦……，他极不耐烦地回头看了看。书页在月的映衬下不断挥舞着，似是跳动的精灵，不多不少的停在了那一页。那张让旅人沉醉的一页。那是一只鲸鱼，一只像极了《逍遥游》中描述的美丽生物。旅人沉醉了，无法自拔的陷入这一页中，似在那一息之间，成了支撑他前行的动力，他近乎疯狂的呐喊，呐喊……当他缓过神来，天已经是蒙蒙亮了，随着大漠上的第一缕光，他奔向了向北的旅程，他想找到星辰大海，想找到那美丽的鲸鱼。
经过长途跋涉，历经无数风雨，他终于来到了鲸鱼的栖息地。来到的名叫“北冥”的大海。金色圆月与海融为一体，看起来是那么真切，甚至在这时，月亮还有些多余。平静大海与天空交织，相互缠绕，已然分不清哪是大海哪是天。
旅人面对如此婀娜曼妙的美景仍是无动于衷，仿佛这些只是鲸鱼出场前的“配菜”，可旅人在这等了不知多久，鲸从未出现。面对这样的结果，他有些不知所措，他一次又一次告诉自己快要来了，快要来了，可鲸却从未出现。旅人已是近乎麻木，在失去最后一丝耐心后，他用意识拖动自己的身躯踏上归路……
突然，不远的海洋传来了远古的钟声，那声音久远、深厚、纯粹……似是历史的洪流，一刻之间倾泻而出，不断撞击着旅人的灵魂。他回头，见平静的海面已变为金色巨浪，而在那之上，一只刻满神秘篆文，有着曼妙曲线的鲸鱼已然出现在旅人面前，它更像是那神秘的鲲。鲸鱼在空中挥舞双鳍，似在指引旅人，旅人已被它的美深深吸引。随着鲸鱼坠入大海，这天地间一切似乎发生可巨变，海上的圆月顷刻间化为乌有，天空与海之间的隔阂也越发清晰，乌云纷卷而来，天空似是被戳穿了一般，暴雨带着怒火降临人间。旅人也近乎疯狂，可这一次不是欣喜而是绝望，是精神支柱破裂的绝望，因为旅人见到的不是鲸鱼的完美表演而是对世间的邂逅。旅人见到的是鲸鱼一生中最后的表演，他已无力做些什么，只能坐在一旁疯狂呐喊……
天空开始放晴，朵朵浪花飞溅到他身旁，引起了他的注意，海面上鱼儿欢快跳跃，似在安慰旅人，旅人依旧哀伤，他丢出石子想打乱鱼儿们，可鱼儿却一点也不畏惧，旅人只好走到海边，鱼儿们更加活跃，将旅人带到了海底，在那里旅人看到了鲸鱼的遗骸，可那里却又充满了生机，旅人终猛然顿悟了鲸在最后对其的指引——一鲸落，万物生，鲸鱼的落幕换来了万物的新生！
他告别鲸鱼的遗骸与北溟落日的云彩，如获新生，开始了一段美丽的归途。一路上大雁高歌，星空闪烁，沙漠鼓动起来，欢呼着献上火红的柔美长河落日……旅人挥手与霞光作别，与圆日分手，回到了那个久违的家。
旅人一改昔日颓废，因为鲸鱼早已为他指明方向，鲸的一生正是他的典范，他也期待一个完美的鲸落。在接下来的半生，旅人无数次从海面跃起，阐释生命对自己的意义，完成一次次壮美的阐释……
在旅人的人生落下帷幕的时候，他将自己埋葬于北溟，在墓碑上刻下了他对生命的理解：
原来啊，生命的长河不会因挫折而干涸，而会因你的一次次跃起而川流不息！
高二（15）班 周美琪
背起行囊，去流浪
看那麦田滚滚，时间徜徉
白云手中的风车，吹动你的衣裳
飞鸟绕在晶莹的梦里
隐身于丛中的蝴蝶，笑得格外清亮
远处收割的隆隆声，惊起了心中的翅膀
你乘着花的芳香
秋风习习，拾起信笺
踏上征途的步响，鼓动风的加冕
舞者挥动洁白的双手，光阴似水如烟
躲藏在书中的乐符，唱着青春礼献
耳边钟声的嘀嗒声，催促起前进的冒险
你牵着月的无瑕，奔向明天
点燃烛火，来停靠
听那海浪滔滔，清吟歌谣
灯红酒绿的复杂，惊起蝉的叨扰
炉旁炸出灿烂的银花，回忆不负今朝
沉睡在斜阳的木马，映出落叶渺渺
节日盛宴的欢语声，浮现了儿时的喧闹
你寻找光的流逝，岁月静好
第14届“叶圣陶杯”作文大赛 参赛文章《捡拾幸福》 来自松花江中学初三十四班
如果你是鱼儿就不要渴望寥廓的蓝天，因为你有你蔚蓝的大海；
如果你是雄鹰就不要羡慕无垠的大海，因为你有你自由的蓝天；
如果你是蔓藤就不要希望成为参天大树，因为你有你独特的美。
或许自己所拥有的就是幸福！“幸福”多么温馨的字眼，幸福是幸运女神的眷顾，世间万物都受着上帝的恩惠，都拥有着属于自己的幸福。
鱼儿拥有飘逸轻快的尾巴能遨游无垠的大海；
雄鹰有矫健的翅膀能拥入蓝天广阔的怀抱。
这是它们的幸福所在，然而当它们相互羡慕对方的幸福，相互交换了位置。它们都得到了一个很悲惨的结局，不能够适应对方的环境而死去。鹰终究是鹰，而鱼也终究是鱼。它们所受到各方面的局限性是不能交换对方的幸福，它们的教训告诉我们：没有珍惜自己拥有的而去盲目追求他人的就是一个悲剧，珍惜自己拥有的才是真正的幸福。
万物都是如此。作为万物之灵的人类也是如此。
无论我们是贫穷的，还是富有的，无论我们是老人、青年、还是小孩。无论我们身处在社会的哪个岗位上，我们都是幸福的！
贫穷却拥有一个幸福的家庭，老人拥有一个安乐的晚年，青年拥有激情如火的青春，中年拥有成熟稳重的个性，孩子拥有天真无邪的笑容。医生拥有救死扶伤的能力；老师拥有一个全天下最灿烂的职业；清洁工人拥有路旁行人的尊重。
难道这还不够吗？只要每一个人都珍惜自己所拥有的一切，把所拥有的一切当成自己最宝贵的财富。在每个人的脸上都绽放满足的笑容。他们拥有自己的快乐、自由、安逸。以一种乐观的心态面对生活，面对阳光，面对风雨。在他们的心中永远有一道不落的彩虹。
这就是真正的幸福——珍惜自己拥有的。
叶圣陶杯获奖作文
"叶圣陶杯"全国中学生新作文大赛,以其新鲜的理念、健康的导向和严谨公正的评选原则,赢得了广大师生的信赖和良好的社会声誉,已成为最兵权威性和影响力的国家级作文赛事之一。现在开始举办第六届。
上有更多结果
叶圣陶杯作文大赛2017
题目有三个：
1. 以自己所在省（市、自治区）某一景点为对象，写一篇专题片解说词，题目自拟。
2. 命题作文：以 “最该给孩子补的课”为题目作文；也可以它为副标题作文，正标题自拟。
3. 看下面的一幅漫画及画中的文字，自拟题作文。
时量： 70分钟
参赛说明与要求：任选一题作文，要求有真情实感，有个性特色，书写工整，字数为 800～1000字（诗歌在30行以上）。
“叶圣陶杯”简介：
叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛，现由中国少年儿童新闻出版总社和中国当代文学研究会校园文学委员会主办，由《中学生》杂志社承办，有教育界、文学界、出版界强大的专家队伍支持、指导。
“叶圣陶杯”大赛于2003年开始举办，已成功举办十二届，2014年9月开始举行第十三届。大赛已经形成了规范的形式和严谨公正的评选原则，通过学校初赛、现场决赛的多个环节，经过初评、复评、终评的多层选拔，大大增强了比赛结果的可信度，使之成为有关部门评价学生与教师的有效 “叶圣陶杯”大赛把叶圣陶教育思想与新课程标准的崭新理念结合起来，形成了“生活化内容、个性化表达、多样化风采”的理念，体现了既继承传统又勇于创新的独特风格。“叶圣陶杯”大赛已成为国内写作类竞赛的品牌项目，为加强青少年思想道德教育，提高全国中学写作教学质量和学生写作水平做出了巨大贡献 。
叶圣陶杯作文怎么写？？十万火急
生活化内容——写自己真实的所见、所闻、所言、所为、所感， 决不脱离社会生活、家庭生活、学校生活，拒绝空洞虚假、 无病呻吟、闭门造车；个性化表达——我的角度、我的情感、我的结构、我的手法、我的语言，才是有个性、有创意、有特色、有魅力、有生命的作品；多样化风采——打开多元视野，进行多维思考，运用多种文体，展现多彩风格，让作文园地百花吐艳，万紫千红。（据叶圣陶杯获奖作文一书中的《致读者》）
