朗读者味道人物叶嘉莹的励志故事
《朗读者》第十期嘉宾预告，叶嘉莹。3岁高龄的叶嘉莹是中国古典文化的传灯人、中国古典文学研究专家，一生致力于古典诗词的教学，获得了使古典诗词于当代「再生」的赞誉。这位老先生曾经写过这样的诗句：「甘为夸父死，敢笑鲁阳痴」，来表达她对中国古典文化的心意。她不计高龄，往来奔走，为的是不让这传沿千年的中国味道所期无人，下面是关于她的励志故事，欢迎阅读。
海内外驰名的中国古典诗词学者叶嘉莹终于回到了她魂牵梦萦的地方。
她的归来十分低调。即使与她同处一个校园的很多南开大学师生也并不知道，2014年秋天开始，加拿大皇家学会院士叶嘉莹先生告别枫叶之国，正式回到南开大学定居，结束候鸟般越洋奔波的生活。
叶嘉莹的候鸟生活持续了35年之久。自1979年起，她每年回祖国大陆讲学，为当时百废待兴的古老的“诗的国度”注入诗意。在最为密切的南开大学，她创办了中华古典文化研究所，捐出自己退休金的一半——10万美金，用于奖掖师生。
如今，九旬高龄的叶嘉莹带着她的全部“家当”回来了。那些大小不一的旧行李箱上贴着注明“资料”的纸条。她早已为回归做准备，最近几年每次越洋往返，都会捎回一些音频、视频及图书资料，陆续已经运回几十箱。叶嘉莹说，由于年事已高，搬不动箱子，就由助手张静老师帮助自己运回。
这些资料都将存放在一栋新近落成的中式四合院里。这座现代书院以叶嘉莹的号定名为“迦陵学舍”，预计2015年投入使用。学舍东邻南开现存最古老建筑思源堂，西邻国际数学大师陈省身先生的故居宁园。这是南开专门募款修建的，为定居后的叶先生提供教学、科研及生活便利，校方消息一出，立即得到海内外众多人士的支持。
“我觉得无以报答大家对我的这种厚爱，只有继续努力工作。”叶嘉莹说。
在她的`设想中，即使有一天自己不能站在台上，也不能讲课，至少可以指导学生整理过往的那些诗词研究资料。教书七十余年，她积攒了数千小时的讲课录音需要整理。
晚辈们惊讶于叶嘉莹的工作热情。她亲自修改他们整理过的材料。她凌晨两点半入睡、六点半起床。她的生活极为简单，午饭常常是一个三明治、一个水果、一杯开水。
这与她多年前的状态并无二致。她的学生、台湾“中央研究院”研究员林玫仪多年前曾到她任教的加拿大不列颠哥伦比亚大学访问，住在叶先生家里，老师的生活给她“很大的震撼”。当时，叶嘉莹每天早上准备两个三明治、两个加州橙，带到图书馆，中午泡上一杯饮料，就这样度过一个白天。连图书馆职员都知道，只要开馆，叶嘉莹往往会出现。
林玫仪感慨，大家知道叶嘉莹学贯中西、功底深厚，可并不知道，是这份勤奋才成就了今日的叶嘉莹。
红学家冯其庸认为，在中国古典诗词的研究上，叶嘉莹的成就之高是当今首屈一指的。而台湾的历史学家汪荣祖指出，某种程度上，叶先生最大的贡献是使中国古典诗词“再生”。她不但写出了重要的学院派论文，还像一位传教士，在东西方普及中国的古典诗词，连对幼稚园的小朋友都精心去讲。她做了很多“清高”的诗人或学者不愿去做的事情。
在搬入“迦陵学舍”之前，叶嘉莹在她住宅的客厅里为学生们授课，就像她过去在加拿大为邻家的孩子们讲诗词那样。
这间特殊的“教室”是中国风的。一排书架沿墙而立，其中尽是中华古典文化各家书籍，零星点缀着几帧旧照。一块木质牌匾上印刻着她的恩师顾随先生手书的“迦陵”。一幅荷花的画作微微泛黄。茶几上，墨绿色的瓷缸里游着几条小鱼。她常用的青花瓷水杯里盛着清水。而与客厅并不搭配的物件，是叠放在一起的常见于路边大排档的小矮凳。
小矮凳常在学生们到来时使用。她已不再招收新的博士生，但每次上课，那个并不宽敞的客厅里挤满了人。博士生、硕士生、本科生一同上课，加上慕名旁听者，每次约有二三十人。
张静告诉记者，叶先生没有大学者高高在上的架子，她非常纯真，与人交往毫无戒心，只要对方喜欢古典诗词，她在身体条件允许的情况下都会尽心竭力去引导。她还亲自回复一些外地诗词爱好者的邮件。
学生中有几位是多年的“留级生”。天津的中学教师杨爱娣是其中之一。35年前，叶嘉莹在南开大学开课，由于太受欢迎，需要发放听课证以维持秩序。当时在天津师范大学就读的杨爱娣和一些同学用萝卜刻章，制作假的听课证，也混了进去。假证泛滥，导致原本只有200张听课证，却有近300人获得了“合法席位”。35年来，这批“留级生”始终追随。
73岁的中国工程院院士、清华大学教授王玉明也是一位编外弟子。有一次，他见到叶嘉莹指导过的一位年轻的南开女博士，认真地说，您得算我“师姐”，我是叶先生“门外”的弟子。这位院士因写诗与叶先生结缘，他将二人之间的交往视为自己的幸运。
不久前，叶嘉莹《迦陵著作集》再版发行，一场小型记者见面会在这个客厅中举行。采访中，叶先生常常反问记者们：“谁会背《唐诗三百首》的第一首诗?”“记者一般都是中文相关专业的，你们解释一下‘赋、比、兴’分别是什么含义?”“大家说说，《秋兴八首》表达了杜甫怎样的思想感情?”
这种利用一切机会、迫切想要了解年轻人对诗词熟知程度的心情，缘于叶嘉莹对中华古典文化传承的担忧。她不止一次提出，现在的年轻人空守中华古典诗词的宝藏，“如入宝山，空手而归”。
近百年前的文学革命，是叶先生认为当今国人远离诗词的“症结”所在。“中国原本就是个‘诗歌民族’。从上古到汉魏，再到唐宋元明清，中国人一直在作诗，而且都作得很好。但是文学革命倡导大家不读旧书也不作旧诗，逐渐就把这个传统断绝了。”
谈起当前中国传统文化缺失的现状，向来温和儒雅的叶先生颇多感慨。她说，中国现在很多年轻人，堕落、败坏、肤浅，既将传统文化丧失，也没有从心里接受西方文化。一些青年人竟被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽，而不再认识到诗歌对人的心灵和品质的提升的功用，这自然是一件“极可遗憾”的事情。
叶嘉莹将中华古典诗词视为医治这一社会弊病的良方。她说，诗可以“正得失，动天地，感鬼神”。读伟大诗人的优秀作品有“莫大的好处”，会让人在“不知不觉中提升自己”。
这些对诗的评价，来自于她几十年如一日的研读和对人生百味的品察。对于90载人生中蒙受的种种苦难，叶先生总是一语带过，在她眼中，诗词是一种润滑剂，可以缓冲并推远忧患。
她借苏东坡词句“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，阐明自己从诗词中体悟到的力量。“有时候不是患难把你压倒了，而是你自己被患难打倒了。关键是你内心是否在乎它。”
叶先生认为，苏东坡词句中所反映出的豁达胸襟，正是由于他“放开了个人的利害得失”，而这也是她自己一直以来所坚持的道德职守和人生境界。
每当学生们将小矮凳一字排开，叶嘉莹用那独具古风的平仄吟诵起诗词佳作，这间小小的客厅瞬间变成讲堂，听课者常常沉浸在诗意的境界而忘记下课。
在迦陵学舍，会有一个更大的客厅等待它的主人。叶嘉莹期待着打开一扇门，把不懂诗的人接引到里面来。她把投身诗词教育当成是“一种极大的快乐”。她最多时曾同时在三所大学教书。她说，自己现在的身体已经到了衰老的阶段，没有年轻时的精力，可是只要有人希望她教下去，她仍愿意尽力。
她用自己极为崇敬的诗人杜甫的诗句“盖棺事则已，此志常觊豁”自勉。她说，能够做到哪一天，自己并不知道。但只要还能站在讲台上，就一定尽最大的力量，把诗词的美好传统传播下去。
“其实我想在青年人之间有很多非常有才华的人，只是他们过去没有机会接触进去，没有人把这一扇门打开……我既然是体会了，我不传给年轻的一代，我觉得我是上对不起古人，下对不起年轻的人。”叶嘉莹说。
多年前，叶嘉莹为莲叶田田的南开马蹄湖写下过“莲实有心应不死”的诗句。她从考古学杂志得知，汉墓里千年的莲子居然能培育出花朵。她说，人生寒暑很容易就过去，但自己有一个“千春犹待发华滋”的“痴梦”——在千年以后，自己结下的莲子还能开出莲花。
《朗读者》的作者是谁，内容写的是什么？
《朗读者》是德国人本哈德·施林克在1995年创作的小说，内容是一男一女相差二十一岁的忘年恋，本旨上却是作者本人对德国过去二战历史的反思。
一、少年爱上少妇的故事。
那时德国二战时期，一位叫米夏的十五岁青少年，因为一次酒醉遇到了一位好心的电车售票员，一位叫汉娜的丰韵少妇，三十六岁的她像开在夜晚的红玫瑰，妖冶而诱惑。只需一眼，汉娜就已经钻进了米夏的心里。因为米夏母亲要求他到汉娜家道谢，他有了可以与汉娜更进一步的机会。一次次登门造访，让两人的感情急剧升温，终于发展成了恋人的关系。在每次发生关系时，米夏会为汉娜朗读各大世界名著，他是她一个人的朗读者。汉娜非常喜欢米夏的朗读，每次文学上的交流，都让两人灵魂更进一步，相比于肉欲，他们的精神更加契合。
属于两个人的美妙时光总是如此短暂且美好，美好到将年龄忘于脑后，将现实抛在身后。突然，汉娜毫无预兆的消失了，米夏日日到她家中，却找不到人。二战结束了，米夏也已经长大，没想到再次见到汉娜的地点竟然是法院。汉娜被起诉，因为她是德国纳粹，手上留下了无数犹太人的鲜血。当让汉娜在否认罪行书上签字时，汉娜拒绝并承认自己做的所有事情。那一刻，米夏似乎明白了，原来汉娜根本不识字，她的认罪是在捍卫自己的尊严，原来那年夏天的朗读也是掩盖着汉娜的文盲真相。
二、少妇为爱殉情的悲剧。
米夏至始至终都不能原谅汉娜是纳粹的事实，汉娜在狱中识字后给米夏写了无数封信件，没有收到任何回信，只有米夏陆续寄来的朗读磁带。汉娜的爱多年得不到回应，终于她出狱了，可是多年的蹉跎已经让她丧失了再次鼓起勇气呼唤米夏的勇气，她自杀了。《朗读者》以悲剧收场，那一盘盘米夏的朗读磁带是这份爱情留下的唯一物件，毕竟没有人知道他们曾相爱过。
朗读者第十一期的嘉宾及事例
本期嘉宾：
安文彬
那一天，紫荆花绽放，五星红旗飘扬，历经了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱。那一天有这样一个身影，他与英方代表无数次斡旋只为为国争取2秒，誓让五星红旗在1997年7月1日0时0分0秒准时升起！世界妇女大会、香港回归交接典礼、APEC上海会议，这些都有他的心血和杰出的贡献。他是安文彬，我国资深外交家。是怎样的心情和信念让他在任何时候都捍卫祖国的尊严、维护国家的主权和利益？
刘慈欣
他是“雨果奖”的获得者，但他却并不以此为写作目的。他是科幻小说的作者，但他能区分科幻与现实的关系。他认为人类应该保持对未知世界探索的好奇心，利用想象力去开发无尽可能性。他的写作本源是用想象力去冲破现实的世界，去太空旅游是他未来最想做的事。他被许多科幻迷和文学评论家冠以“中国科幻第一人”的美誉，他就是《三体》的作者刘慈欣。
金士杰
他是实力派戏骨，入行晚却能震动江湖。他曾抱定独身主义，却在花甲之年结婚生子，喜获龙凤胎。对台湾话剧演员金士杰来说，在过去的65年漫长岁月里，有无数个时刻让他难以忘怀，但唯有一天，被他用“奇幻”来形容。那天60岁的他，迎来了两个龙凤胎宝宝。
郭琨
1984年11月20日那一天，我国建成了第一座考察站长城站，五星红旗在南极飘扬，让国人看到了自豪，让世界看到了中国。迄今为止我国在南极建设的四座科考站中，有两座科考站曾经都是由他亲自率队远赴南极指挥建设。这期间，他经历过暴虐的环境、经历过与死神擦肩的惊险瞬间，同时也经历了为祖国荣誉顽强奋战的每一天。他就是先后七赴南极，为中国南极考察事业做出重大贡献，在南极建设第一站“长城站”的站长——郭琨。
江疏影
有人说她外形清丽窈窕，性格淳和雅致。艺术体操出身，表演科班毕业，任性留学，攻读经济……每一次青春的挑战中，她都如梅花般勇敢地成长与怒放。她在《致青春》中的表现可圈可点，演绎的痛快淋漓。而在@江疏影 自己的青春中，又是什么样的经历和磨练让她成为一个越有困难越迎难而上的女孩？
姚建中
总有些瞬间令人印象深刻，总有些时刻让我们希望将其定格。无论国家领导人的拍摄抑或平常人家的纪念，一张张相片集成了他与父亲人生中一个个难忘的那一天。中国照相馆是闻名中外的“中华老字号”，80个春秋见证了无数经典时刻，其元老级摄影师姚经才之子姚建中，如今子承父业近四十载。
《朗读者》告诉我们的一些感人故事
人生
缘起于遇见，情长于陪伴
陪伴是温暖人心的力量
陪伴是最长情的告白
是我能给你最好的礼物
这是《朗读者》关于“陪伴”主题写的独白。
/ 01 /
于是出现了一位母亲陪伴儿子读书十六年，从小学到大学，一直是儿子的同桌。
儿子的世界是无声的世界，母亲不愿意儿子去聋哑学校，因为在那里，儿子没有正常的语言交流环境。所以，为了孩子有正常的语言交流环境，母亲去学校求校长收留儿子，被拒绝后不放弃，依然坚持着，校长被感动收下。
儿子为母亲朗读了冰心的文章《不为什么》。
父母对孩子的爱都是毫无保留的。
于是，郑渊洁的父亲陪伴被开除退学的儿子学习，自己教孩子。
于是有了朱自清的《背影》。
倪萍，因为儿子眼里有种膜，可能看不见，于是，她陪伴儿子十四年到美国求医。
丁一舟，他的女朋友赖敏生了一种罕见的病，企鹅病，而当赖敏提出想去旅游时，丁一舟毫不犹豫地陪伴着。于是，他们只用了一辆三轮车，一只狗，两个人，要在中国版图上走完一个心形路线的愿望。
因为爱人的陪伴，生病的赖敏完成了自己的心愿。
/02/
于是，出现了乔榛老师七次与死神擦肩而过，而老伴唐国花老师一直陪伴在身边。我想，乔榛老师在生病时，可能忍受着身体的病痛，可是对于老伴唐老师来说，忍受的却是心理的痛。因为看见自己所爱的人一次次接受不同病痛的考验，我想，那时候她更愿意痛的是自己吧。
听着他们朗读《我愿是激流》时，很是感动。
从他们彼此的朗读声中，我们不难发现，他们是一对相濡以沫的夫妻，是一对患难见真情的夫妻，举止投足间都散发着一种住在对方的世界里的感觉。
/ 03 /
如果说，人与人之间的陪伴显得弥足珍贵，那么人与动物之间的陪伴是一种什么样的感情呢？
广州一个野生动物管理员，日日夜夜陪伴着动物们，在那里，只有他一个人，每天和人零交流，和动物交流百分百。最令人动容的是在朗读现场，当董卿问他什么事情最难过时，他流泪了，因为一只鹦鹉死的时候。他说每天和一只鹦鹉打招呼，那天没有听见它在叫，死了时，心里很失落很难过。
如果这没有对动物发自内心的爱，是不可能做到这一点的。
是的，陪伴是最长情的告白。感谢《朗读者》这个节目，让我们知道世间最真的感情。
也让我们明白要珍惜家人朋友陪伴我们的日子。
名人故事概括
贝多芬是世界艺术史上的伟大作曲家之一，他的创作集中体现了他那巨人般的性格，反映了那个时代的进步思想，它的革命英雄主义形象可以用"通过苦难--走向欢乐；通过斗争--获得胜利"加以概括。他的作品了既壮丽宏伟又极朴实鲜明，它的音乐内容丰富，同时又易于为听众所理解和接受。贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐，斗争和胜利，因此它过去总是那样激励着人们，鼓舞着人们的斗志，即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞。
贝多芬的作品有“月光曲”、“第九交响曲”、“第一交响曲”、“奏鸣曲”、“命运交响曲”、“庄严弥撒曲”等等，这些都是摆脱古典主义、展现自由、热情奔放的美丽乐章。
关于贝多芬的课文：《月光曲》，义务教育课程标准实验教课书 语文 第8组 第26课。课文大意：讲的是贝多芬到莱茵河边上的小镇时的一天夜晚，贝多芬在路上散步时候听到一所茅屋有琴声传来，贝多芬进去后看见一位皮鞋匠在做鞋子，窗前的一位盲姑娘在钢琴前，在他们的谈话中贝多芬听出盲姑娘想听他弹琴，而没钱去音乐厅听，贝多芬听到这里，就上前弹奏了那首盲姑娘刚刚弹的曲子，一曲弹完，盲姑娘赞叹着，当盲姑娘问他是不是贝多芬，贝多芬并没回答，说想再弹一首，贝多芬即兴创作，弹出了一首《月光曲》，当皮鞋匠和盲姑娘听得入神后醒来，贝多芬早就回了客店，他花了一夜功夫，谱写了刚才弹的曲子《月光曲》。这是一篇多美的课文，特别是描写月光曲的那段，把月光照在水面上........真是幽雅美丽!
