儿童寓言绘本故事
⑴ 中国寓言绘本多少字
《中国寓言故事精选》简介：
寓言是带有劝喻或讽刺的故事。这个定义指出了寓版言的两个基本特点：一是具权备劝喻、讽刺的功能，二是有故事情节。中国寓言以其简洁、精炼的语言形式丰富了民族语广州文学，即以成语而论，便有不少来自寓言。如：运斤成风、东施效颦、杞人忧天、刻舟求剑、愚公移山、守株待兔、惊弓之鸟、南辕北辙、自相矛盾等等。中国寓言对世界寓言也产生了巨大影响，尤其是对远东诸国。日本、朝鲜、越南等国的寓言创作，都受到过中国古代寓言启迪。本书收编中国古代、现代寓言故事共136篇，每篇故事之后所附寓意均为编者所加
页数：193
⑵ 小学生寓言故事绘本怎么制作
小学生寓言故事绘本制作方法：
1、构思故事。发现某个寓言故事和自内己的生活特别贴合，可以容留心记录下来。参考绘本故事和孩子一起编一个寓言的小故事。
⑶ 小学一二三年级学过哪些伊索寓言故事
适合小学一二三年级的伊索寓言故事有狐狸和葡萄、被狗咬的人、生金蛋的鹅、版狮子与权报恩的老鼠、狐狸和鹤、渔夫和金枪鱼、狼和小羊、狐狸和刺猬、山羊与牧羊人、蚊子和公牛等等二百多个寓言故事。
1、【好好听故事网】：拥有2万个经典儿童故事，专业播音员录制，让孩子保持早睡觉的好习惯，在潜移默化中提升标准的普通话，丰富孩子的阅读量，也不用担心孩子的视力问题，支持手机，平板电脑在线连续播放！
2、【金苗论坛】拥有20000多个经典儿童故事,专注儿童故事在线收听。提供励志故事，幼儿故事、绘本故事、儿童小说、国学启蒙、课文朗读，长篇小说等有声故事。支持手机，平板电脑连续播放！
两者都是专业儿童故事在线收听的，针对0-12岁的儿童，内容很丰富，如睡前故事，国学启蒙，诗歌朗诵，课文朗读等等，对儿童教育有很大的帮助。两者比较而言，前者听故事更方便，故事列表比较清晰，独立外置播放器，用电脑和手机听都可以。
⑷ 有哪些对小孩子非常有启发的童话、寓言、故事
《不一样的卡梅拉》第一季，这是一套连大人都爱看的绘本。它非常有电影感，每一内本都情节紧凑扣人容心弦，故事充满惊喜又耐人寻味，更重要的是，它传达了一种勇于冒险的精神。非常多的小朋友喜欢卡梅拉，因为这些故事能让他们大笑，让他们满足，让他们的幻想跨越了时间的界限。
⑸ 寓言故事有哪些只要三个。
三个寓言故事如下：
、《龟兔赛跑》：有一天，兔子和乌龟跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。兔子飞快的跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经里的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说很快就能追上乌龟。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后. 要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。
2、《滥竽充数》不会吹竽的南郭先生混在三百人的乐队中装模作样地凑数，竟然可以得到赏赐，一旦要自己凭真实本领单独演奏时，南郭先生就只好逃之夭夭了。这个寓言比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是用不好的东西混在好东西里充数。南郭先生也成了滥竽充数者的代名词。
3、《农夫和蛇》在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了,露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害——咬了农夫一口。农夫临死之前说：“我竟然救了一条可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊。”这个故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。
寓言故事有很多，比如伊索寓言、中国寓言、风拉丹寓言等，
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⑹ 适合幼儿园阅读的绘本故事
这些建议你去书店问问营业员吧，还是寓言故事或者童话故事比较好，也可以先在掌阅书城刘搜一搜，然后去店里买
⑺ 小班幼儿寓言类图书
适合小班幼儿阅读的图书1、小熊宝宝绘本系列：《散步》、《午饭》2、幼幼成长图画书系列：《月亮，晚上好》、《喝汤喽，擦一擦》、《小鞋子，走一走》、《小手手，出来了》、《连在一起》、《脸，脸，各种各样的脸》3、小白系列：《小白想妈妈》、《小白乘火车》、《小白生病了》、《小白尿床了》……4、噼里啪啦系列：《我要洗澡》、《我喜欢游泳》、《你好》、《我去刷牙》……5、小宝宝翻翻书系列：《穿衣服》、《一起玩》、《睡觉喽》、《捉迷藏》……6、蒲蒲兰绘本：《莎娜系列》，《霸王龙系列》、《彩虹色的花》、《谁藏起来了》、《换一换》(简单有趣的一本书，很适合与小宝宝一起游戏)。7、蒲蒲兰绘本馆系列——好奇的乔治系列：《好奇的乔治和翻斗车》、《好奇的乔治去海边》、《好奇的乔治看游行》、《好奇的乔治去野营》。8、新概念幼儿情景认知《一天中的火车》：《一年中的建筑工地》、《一年中的农场》、《一天中的飞机场》9、《米米熊快乐认知丛书》共6册(适合0-3岁)10、我的感觉系列(全七册)(适合3-4岁)11、视觉触觉BOOK(一套5本)：《黑白世界》《彩色世界》《真实世界》《凡高的色彩世界》《数的概念》12、轱辘轱辘转——斯凯瑞金色童书第一辑小兔汤姆系列
米菲系列小酷小玛认知系列亲亲宝贝系列小不点丛书小小孩大开眼界鼠小弟系列淘气宝宝系列提姆与莎兰系列小公主系列聪明豆系列小熊布迪系列快乐的泰迪熊系列花袜子乌鸦系列彩虹桥上讲故事猜猜看首先有一个苹果——一本很棒的数数书。鳄鱼怕怕、牙医怕怕玛蒂娜系列晚安故事(会走路的树等)
爱心树系列贝贝熊系列
⑻ 读绘本、童话故事、寓言故事。百科全书、童话故事、儿童文学类。都可以谁能给我写篇读后感谢谢
这个很简单啊，懒得动手可以去赏金写手网发任务
幼儿园小班暑假绘本故事《狮子和老鼠》
教材分析
绘本故事《狮子和老鼠》是一则富有教育意义的童话故事，故事情节简单，语言通俗易懂，比较适合小班幼儿阅读。故事《狮子和老鼠》讲述了，小老鼠惹恼了狮子，狮子却放过了小老鼠，所以小老鼠答应要报答狮子，并通过自己的能力帮助大狮子脱离了猎人的陷阱，最终和大狮子成为了朋友。在开展教学活动时较多的采用直接教学法及直接阅读的方式，让幼儿先了解书中的故事情节，对阅读感兴趣。
活动目标
1.对绘本故事感兴趣，感受朋友间相互帮助的美好情感。
2.在活动中能够大胆回答问题，初步具有口头语言的表达能力。
3.能根据图画及语言提示，能够理解故事内容，学习讲述故事的主要情节。
活动准备
了解狮子和老鼠的有关知识，幼儿坐成半圆形
故事课件、狮子(大些)和老鼠(小些)的图片
重点难点
重点：学习故事《狮子和老鼠》
难点：能够用语言讲述故事情节
活动过程
一、模仿动物，激发兴趣
依次出示大狮子和小老鼠的图片，让幼儿说出它们的外形特征学习它们走路的样子。
老师：狮子这么大，老鼠这么小，你们猜猜他们之间会发生什么事情。
二、观察图片，学习故事
(一) 演示故事第一、二张图片，讲述故事内容。
提问：你看图片上有谁?(狮子和老鼠)
他们在干什么?
师：有一只从没见过的狮子的小老鼠在草丛中玩耍，忽然!一个庞然大物挡住了它。
“哎呀!这是什么草啊?毛茸茸的'。”小老鼠看见狮子的尾巴还以为是一种奇怪的草，他拿着狮子的尾巴又拉又扯。
模仿小老鼠拉扯狮子尾巴的动作，让幼儿猜测并模仿狮子的反应。
提问:狮子被老鼠扯了尾巴会怎么做呢?
(二)演示故事第三张图片，讲述故事内容。
师：狮子醒了，一甩尾巴把小老鼠摔在了地上。狮子说：“该死的老鼠，你竟敢欺负我!”
(三) 模仿狮子生气的语气，让幼儿猜测并模仿小老鼠的做法。
提问：大狮子非常生气，猜想下小老鼠会怎么说呢?
师：小老鼠吓得浑身发抖“对不起，请放了我吧，以后我会好好报答你的!”
(四)让幼儿站在狮子的角度猜测狮子会怎么做。
提问：小朋友们，如果你是大狮子，你会放过小老鼠么?
教师完整讲述故事第一部分
师：小老鼠吵醒了正在睡觉的大狮子，大狮子非常生气不过他还是放过了小老鼠，小老鼠说要好好报答大狮子。接下来又会发生什么事情呢?我们继续来看故事。
(五) 播放狮子遇难的画面
师：过了一段时间，狮子不小心被猎人套进了网里。狮子大声呼救：“救命呀!”
提问：小朋友们猜一猜，谁会来救大狮子呢?
(六)播放小老鼠的图片
师：小老鼠跑了过来：“你别着急，我来救你。”狮子说：“你这么小，怎么救得了我。”
提问：小老鼠这么小，它会怎么救大狮子呢?
(七)播放小老鼠在树上咬绳子的图片
提问：小老鼠爬到树上，救出了狮子，大狮子会怎么说呢?
师：狮子非常感激地说：“没想到你还有这个本事，救了我，谢谢你!”
(八)播放最后一张图片
师：狮子驮着小老鼠高兴的离开了。
老师总结：上次，狮子放过了小老鼠，这次小小的老鼠救了大大狮子，宝贝们要知道，我们大家要互相帮助，我们才能过的更开心。
三、整体欣赏，理解故事
与孩子共同整理故事思路
师：小老鼠不小心惹怒了大狮子，大狮子却放过了小老鼠，小老鼠非常感激大狮子。后来大狮子不小心被抓住了，小老鼠机智灵活的咬断绳子救了大狮子，大狮子又非常感谢小老鼠，最后他们变成了一对好朋友。
通过完整的听赏故事，让小朋友进一步理解朋友间相互帮助的美好情感。
师：你喜欢故事中的谁?为什么喜欢?
小朋友都说的很好，原来小老鼠虽然长的很小，但它的本领很大。有时候，大狮子也需要小老鼠这样的小不点帮忙，能够相互关心、相互帮助就是一件快乐事情。
四、活动延伸，情感迁移
师：你们有好朋友吗?好朋友是谁?你们为什么会是好朋友呢?
适合幼儿园托班的绘本故事
适合小班阅读的绘本之一：《要是你给老鼠吃饼干》
适读年龄：3-7岁
作者：文/[美]劳拉·努梅罗夫 图/[美]费利希亚·邦德
译：任溶溶
内容简介："要是你给老鼠吃饼干，他会要杯牛奶。"—就这样，身穿牛仔背带裤、背着双肩背书包的小老鼠，接受了一个男孩子的一块饼干，因此走进了男孩的家里，去喝一杯牛奶。等到你给他牛奶，小老鼠要一根吸管，吃了喝了，小老鼠又向你要餐巾纸，还要照镜子，照了镜子又要……最后，"他会要杯牛奶来喝，既然他要喝牛奶，自然会要块饼干来吃。"
推荐理由：一个经典的绘本故事，从一个假设开始，兜了大大的一圈，*终又回到这个假设：如果你给小老鼠吃饼干，下一步它会要什么？牛奶吗？玩具吗？所有这些稀奇古怪的情节，正好切合了宝贝泛灵性的特点，又突破了我们习惯性的思维模式，那只小老鼠活脱脱就是我们亲爱的宝贝。
适合幼儿园小班的童话故事有哪些
适合的童话故事有很多，我把比较著名的童话故事列举如下：
1.《海的女儿》
小人鱼为了能和自己所爱的陆地上的王子在一起．用自己美妙的嗓音和三百年的生命换来了巫婆的药酒，于是，她有了一双美丽的脚，每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛。眼看着王子和别人结婚，她宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福。
2.《丑小鸭》
丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想。
3.《屎壳郎》
皇宫马厩的一只屎壳郎竟然要求和皇帝的战马享有一样的待遇——钉上金掌。为此，他不惜游历一番，以证明自己和那匹马一样，是个不可小看的人物。在他最为得意，认为梦想成真的那刻．却被皇帝压在马鞍底下。
4.《野天鹅》
这是一场善与恶的斗争。艾丽莎是个柔弱的女子，但她却战胜了比她强大得多、有权有势的王后和主教。救出了被王后的魔法变成天鹅的十一位哥哥。她可以成功靠的是她的勇气、决心和毅力。面对荨麻的刺痛和一年不能说话的痛苦，这需要多大的勇气去面对啊。即使面对主教对她的诬陷和把她烧死的惩罚，她也没有放弃，一直坚持到最后一分钟，终于完成了她的工作。
5.《夜莺》
夜莺那曼妙的嗓备，赢得了全世界博学之士的推崇，也赢得了中国皇帝的眼泪。在皇帝弥留之际，夜莺再次来到皇帝的身边为他歌唱，阎王使者潸然泪下后飘然离去，皇帝的生命得到了延续。
6.《雪人》
一个刚刚诞生想知道爱情是什么的雪人，竟然神魂颠倒地爱上了房子里的炉子。它们彼此相爱，白天深情相对，晚上翩翩起舞，度过了一个美丽的冬天。其间虽有短暂的挫折．却表明了雪人对炉子的真挚爱情。最后雪人融化在爱人的怀抱里。
7.《快乐王子》
故事讲述了生前不知忧愁为何物的快乐王子死后目睹种种人世间的苦难，和燕子牺牲自我帮助他人的故事。
8.《一千零一夜》
该作讲述相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。
拓展资料：
童话故事的基本特征
童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。
童话的基本特征——幻想。丰富多彩的幻想是童话最基本的特征。当然，从广义上说，绝大多数的文学作品都存在着一定程度的幻想，但幻想却是童话体裁作品最本质的特征，是童话的灵魂，我们甚至可以说没有幻想也就没有童话。童话的幻想“打开了通向另一种生活的窗子，那里，有一种自由的无畏的力量存在着和行动者，幻想着更美好的生活。”
童话区别于一般的小说和故事之处，就在于它能借助幻想的力量，使我们平常见的各种平凡人物和现象，展现出不平凡的奇异光彩，为小读者展开一个“幻想世界”。童话中的幻想，能超越时间和空间的限制，在亦虚亦实、如幻似真的奇境中自由自在地活动。童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为……所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上，童话故事正是以‘幻想’为一方面，以‘真实’为另一方面，中间流淌着对儿童充满诱惑的奇妙故事、给童年增添了更多的色彩。
童话故事-百度百科
小班感恩绘本故事推荐
一大家人宠着一个孩子，过分的溺爱会让孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢、感激，只知道索取，甚至反叛、厌烦关心自己的家人。从小对孩子的教育就显得尤为更为重要了。以下是格子酱讲绘本推荐的小班感恩绘本故事！
《世界真好》
适读年龄：3-10岁
译：林昕
内容简介：小老鼠睡不着，看着其他的兄弟姐妹都进入了甜甜的梦乡，他偷偷溜出了洞外。他发现了一个奇妙的世界：蝴蝶飞舞，七星瓢虫飞来飞去地捉虫子……当小老鼠再回到家时，妈妈正在家门口等他呢。妈妈告诉他世界上还有很多奇妙的东西，为你、为我、为他而存在……
推荐理由：在这本书中，以小老鼠的视角，引导孩子发现世界，走进世界，真正打开孩子的心窗，用独特的眼光来看待世界，培养孩子思维，图画精美，用色彩博得孩子的喜爱，也使孩子加强色彩的感知能力，带着“冒险”式的心情让孩子读此书，更激发孩子的想象。“以温柔的好奇对待奇妙的世界”，以儿童的视角展开探索，让孩子在冒险和探索中认识世界，感受美好"
《艾薇的礼物》
适读年龄：3-10岁
译：林昕
内容简介：艾薇喜欢送东西给别人，比如，送给蜗牛一只鞋子，把老花镜送给小狗，把奶瓶送给小猫……可是，她送的东西完全不适合这些动物们，爸爸妈妈也因为不见了东西而到处找，真让人伤脑筋。不过，艾薇有时候也会送别人很棒的礼物：鞋子给爸爸穿，老花镜给奶奶戴，奶瓶给弟弟吃——虽然这些东西并不贵重，但大家都很开心。当然，艾薇虽然很喜欢送东西给别人，有时候也会想要把喜欢的东西自己留下来。
推荐理由：“送礼物”这个孩子都会感兴趣的日常生活小细节，来生动细腻的阐释了一个“爱”的故事，教会孩子们如何去正确地关爱他人。孩子们的礼物也许会送得不怎么合适，可是，那都是他们*用心的选择……当他们学会了付出和给予、懂得了关爱和感恩，成长的惊喜往往就在一瞬间降临！
《我爱家人》
适读年龄：0-6岁
译：杨阳
内容简介：小熊在成长的过程中总是遇到各种各样的问题，而他也对生活中的许多事情充满疑问。幸运的是，无论是他的爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，总是在他最需要帮助的时候伸出援手，让他学会如何面对问题，解决问题。每一次获得帮助之后，小熊都会对家人说“我爱你”，而小熊的家人也总是温情地回应说“我也爱你”。
推荐理由：这是一套精美的绘本，以可爱的小熊为形象，讲述他与家人发生的温馨故事，图文间洋溢着融融的亲情，图画书以“爱”为主题，旨在培养小朋友大胆表达自己感情的习惯，也让家长在为小朋友讲故事的过程中自然而然地说出“我爱你”。
《爱是一捧浓浓的蜂蜜》
适读年龄：3-6岁
译：任溶溶
内容简介：小小熊发现：原来爱无处不在、无时不在。不论是在父母身边，还是和朋友们玩耍，他都能感受到甜甜的被爱的感觉，就像他最爱吃的蜂蜜一样。爱是什么感觉呢？像充满气一样，让你可以从床上跳下来；或者，就像风吹动窗帘、拂动你脑袋的感觉；哦，好像又有点像被妈妈拥抱时那种柔柔暖暖的感觉呢……
推荐理由：这是一本帮助小孩子们更清晰地去认识到生命的珍贵与美好的图书，认识到成长的艰辛与不易，认识到生命的宝贵与尊严，从而更好地热爱生命、珍惜生命，并且懂得要对来自周围的呵护与关怀充满感恩的心。
《莎拉公主》
适读年龄：7-14岁
译：戴捷
内容简介：《莎拉公主》的小说以老年的莎拉为自己的曾孙女——同样叫“莎拉”的一个小女孩讲述自己童年的成长趣事为线索，以书信的方式追溯着一段天真烂漫的童年时光，细腻而朴实地描绘出一个充满纯真、友爱而温馨的乡村世界，刻画出一个具有漂亮纯真，乖巧聪明，温柔自信，善良果敢等等特点还有点小迷糊的可爱小女孩形象，带给人的是一种如梦如幻的精神享受。
推荐理由：书中娓娓道来的那些发生在小镇湖城的故事，跌宕起伏，时有悬念和转折，鲜活呈现出一个可爱小女孩的生活细节，她对家人和朋友的相互依恋，她与动物和自然间的深情厚谊，都让人在当下这个浮躁的年代，深感宁静与温暖。
《幸福的大桌子》
适读年龄：3-6岁
译：蒲蒲兰
内容简介：面对着大桌子，独自吃饭，回忆往事：一年前兔爷爷在她的对面，三年前小儿子也住在这儿，六年前一家八口围着大桌子吃饭、喝茶、聊天、玩耍、做家务……以起居室和摆在中间的大桌子为舞台，作者追溯时间描绘出一个兔子家庭过往的幸福。
推荐理由：在人世流转中，家对每个人有怎样的意义？在长长的岁月中，什么才是真正的永恒？一本关于家与爱、聚和散的现代寓意的绘本，涉及空巢老人这样的社会问题。
适合小班幼儿的绘本推荐
1 适合小班阅读的绘本：《加油鸡蛋哥哥》
适读年龄：3-6岁
作者：[日]秋山匡
内容简介：破壳而出的鸡蛋哥哥受到大家的尊敬和赞赏，终于有了做哥哥的自觉意识，下决心再也不要变回蛋了
推荐理由：孩子在努力长大的过程中，必然会遇到很多阻碍。有时候，孩子的精神状态会从积极进取、勇于挑战，急转成消极、畏缩，这种变化常常反映在扣纽扣、刷牙．穿衣服、穿鞋、上厕所等小事上。这时候，家长往往会急于求成，不知不觉说出“为什么还不会呢”这样的话。其实，这种“倒退”的行为中，可能正隐藏着孩子们渴望和父母交流的心理。
2 适合小班阅读的绘本：《收集东，收集西》
适读年龄：2-6岁
作者：何云姿
内容简介：《收集东，收集西》的内容是孩子们生活中最熟悉的物品，其中收集的东西都是平时经常看到的，从身边的人开始，到动物，到大自然。从小到大，让孩子们在这个充满诗情画意又随处可见的教材中，真实地感受了一回收集所带来的快乐。
推荐理由：宝贝们知道原来可以收集那么多的东西，收集的东西可以是有一定特征的，也可以是自己喜欢的。宝贝们对不同角色收集的东西充满了兴趣。整个故事以“收集”这个兴趣点展开的，孩子不禁要问：“到底哪些东西可以收集，收集起来有什么用呢？”如此类似的问题将牵引着孩子带着疑问去学习，去探究。
3 适合小班阅读的绘本：《好饿的毛毛虫》
适读年龄：2-10岁
作者：[美]艾瑞·卡尔
译：郑明进
内容简介：如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。
推荐理由：有这样一只毛毛虫，它孜孜不倦地爬了四十多年，在身后留下长长的闪着亮光的轨迹，照亮每个它所途径的每个小朋友的内心。现在，这只举世闻名的“毛毛虫”终于与中国小读者见面，这就是由明天出版社出版、美国著名图画书作家艾瑞·卡尔创作的《好饿的毛毛虫》。
4 适合小班阅读的绘本：《要是你给老鼠吃饼干》
适读年龄：3-7岁
作者：文/[美]劳拉·努梅罗夫 图/[美]费利希亚·邦德
译：任溶溶
内容简介：“要是你给老鼠吃饼干，他会要杯牛奶。”—就这样，身穿牛仔背带裤、背着双肩背书包的小老鼠，接受了一个男孩子的一块饼干，因此走进了男孩的家里，去喝一杯牛奶。等到你给他牛奶，小老鼠要一根吸管，吃了喝了，小老鼠又向你要餐巾纸，还要照镜子，照了镜子又要……最后，“他会要杯牛奶来喝，既然他要喝牛奶，自然会要块饼干来吃。”
推荐理由：一个经典的绘本故事，从一个假设开始，兜了大大的一圈，最终又回到这个假设：如果你给小老鼠吃饼干，下一步它会要什么？牛奶吗？玩具吗？所有这些稀奇古怪的情节，正好切合了宝贝泛灵性的特点，又突破了我们习惯性的思维模式，那只小老鼠活脱脱就是我们亲爱的宝贝。
5 适合小班阅读的绘本《谁咬了我的大饼》
适读年龄：0-4岁
作者：徐志江
内容简介：猪做了一块好大的饼，累得睡着了，醒来一看，咦，谁咬了一口大饼？小猪决心弄个清楚，可是小鸟、兔子、狐狸……小动物们纷纷证明了不是自己。那究竟是谁咬了大饼呢？
推荐理由：《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本。故事利用一次又一次的设悬、释悬来勾起了孩子们浓厚的兴趣。在活动中我采用猜测、想象等手段让幼儿置身于故事情节中，让幼儿在猜猜、讲讲、演演的过程中感受故事的诙谐与幽默。
6 适合小班阅读的绘本《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
适读年龄：3-6岁
作者：[日]五味太郎
译：上谊编辑部
内容简介：一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这种反差不禁让人开怀大笑。鳄鱼都知道该刷牙，小朋友就更应该自觉了。这是一种快乐的略带讽刺意味的生活教育。
推荐理由：《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》是一本帮助孩子链接生活经验的图书。仔细观察这本书的画面，我们会发现，在表现鳄鱼怕牙医和牙医怕鳄鱼的过程中，画面逐一展示了儿童补牙所看到和所经历的每一步骤。
7 适合小班阅读的绘本：《彩虹色的花》
适读年龄：2-7岁
作者：文/细野绫子 图/麦克·格雷涅茨
译：蒲蒲兰
内容简介：一朵彩虹色的花盛开在早春的阳光里。一只只小动物怀着心事走过，她把各色美丽的花瓣送了出去，到了冬天怎么办呢？富有立体感的爱的花朵开在读者的心里。虽然枯萎老去，可是，冬去春来……生命可以轮回，在小读者的心中种下友爱的花。
推荐理由：彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下了一片温情。东去春来，彩虹色的花又回来了，又见到太阳……生命可以论回，乐于助人的精神则永存其中，给读者留下无穷的意味。
8 适合小班阅读的绘本：《换一换》
适读年龄：2-6岁
作者：文/佐藤和贵子 图/ 二俣英五郎
译：蒲蒲兰
内容简介：一只小鸡出去玩，跟老鼠换叫声，“吱吱”，接着连续跟猪，青蛙，狗换叫声。当她遇到可怕的猫时……简练的语言反复描述快乐的“换一换”，富于节奏感。画家用细腻的笔触和文雅的颜色，不仅描绘小鸡和动物的经历，还有也给这部绘本增添了不少魅力。
推荐理由：在儿童的幻想世界里，“换一换”是件很简单的事情，我们可以自由地变换很多东西。孩子们在这个又奇妙又有趣的故事里，会把自己跟小动物合一，边学着各种动物及其叫声，边发展自己的感情和想像力。
9 适合小班阅读的绘本：《纸飞机飞到哪里去了？》
适读年龄：0-4岁
作者：文/[韩]KYOWON公司 图/[韩]李永申
译：冯源
内容简介：《纸飞机飞到哪里去了》这本书是教宝宝认识方位的，比如“里、外、中间、上、下”等等，通过一只纸飞机来引导宝宝明白道理。
推荐理由：用做好的纸飞机让孩子理解位置和空间的概念。在屋里或者屋外扔纸飞机，并且汉语说出飞机飞向哪里，落在哪里。然后翻书的时候就可以把话题引到“书中也有个小朋友在扔纸飞机呢。我们要不要去看看他的纸飞机飞到哪儿去了呢？”这样，小朋友就会自然而然地对书上的内容感兴趣。
