数学家的故事手抄报简单又漂亮
高斯
高斯是德国数学家、物理学家和天文学家。
高斯一生下来,就对一切现象和事物十分好奇,而且决心弄个水落石出。7岁那年,高斯第一次上学了。
在全世界广为流传的一则故事说,高斯10岁时算出布特纳给学生们出的将1到100的所有整数加起来的算术题,布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题:81297+81495+81693+…+100899。说完高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去,当时只有他写的答案是正确的。数学史家们倾向于认为,高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。一位年仅10岁的孩子,能独立发现这一数学方法实属很不平常。
高斯的学术地位,历来被人们推崇得很高。他有“数学王子”、“数学家之王”的美称。
数学故事
一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问:“你们每人各摘回多少个桃子?”
八戒憨笑着说:“师父,我来考考你。我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个。你们算算,我们每人摘了多少个?”
沙僧神秘地说:“师父,我也来考考你。我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个。你算算,我们每人摘了多少个?”
悟空笑眯眯地说:“师父,我也来考考你。我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个。你算算,我们每人摘了多少个?
唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘了多少个桃子吗?
数学科学家的小故事
高斯上小学时,就对数学很感兴趣。有一天,数学老师白尔脱先生有点不高兴,他一走进教室,就扳着面孔对同学们说:“今天的课是你们自己算题,谁先算完,谁就先回家吃饭。”说着,他就在黑板上写下了这样一个题目:
1+2+3+……+100=?
同学们立刻拿出练习本,低头认真地算了起来。白尔脱则坐在一边,看起小说来。谁知,他刚刚看完一页,小高斯就举手报告老师说:
“老师,这道题我算完了。”
“算完了?”白尔脱没好气地挥挥手,“你算得这么快准会算错,再算算吧!”
“不会错。我检查过,还验算了一遍。”高斯理直气壮地说。“白尔脱走到高斯座位前,拿起他的练习本一看,答案是“5050”,显然一点没错。
“你是怎么算的?”白尔脱不无惊奇地问道。
高斯一板一眼地回答说:“我发现,这个题目一头一尾挨次两个数相加,都是101,总共50个101,所以答案应该是:50×101=5050。”
“真妙呀!”白尔脱兴奋地拍一下桌子,接着大声地对全体同学说:“真没想到,你们当中竟会出现数学神童!”
自此以后,白尔脱先生完全改变了对农村孩子的看法,尤其对高斯更是喜欢。后来,在白尔脱先生的精心培养下,高斯对数学的兴趣越来越浓,造诣也越来越深。在他17岁的时候,他就发现了数论中的二次互反律。
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名人故事手抄报简单好看精选8张
当我们遇到苦难,觉得坚持不下去的时候,可以多读读名人 故事 ,或许就有坚持下去的勇气了,这里给大家分享一些关于名人故事 手抄报 ,供大家参考。
名人故事手抄报1
贝尔拉是法国著名的剧作家。有一次,他到一家第一流的餐馆进餐,侍者送来汤后,贝尔拉说:“我不能用这种汤。”这家餐馆是以礼貌待客而著称的,侍者走过来道歉后又把汤端走,然后送上菜单。贝尔拉另要了一个汤,当送上汤来时,贝尔拉又说:“我不能吃这种汤。”这一下侍者慌了,忙去告诉经理,经理来向贝尔拉说:“先生,你对刚才要过的汤有什么意见吗?那两种汤很多顾客都赞不绝口呢!”贝尔拉说:“我也是同样的看法,不过我不能吃它。”经理问:“那为什么呢?”贝尔拉的回答令人忍俊不禁:“因为没有汤匙。”
又有一次,贝尔拉出外旅行,坐在头等车厢里吸烟。一位旅客不礼貌地干涉他,他反驳那位旅客的不礼貌,仍毫不理睬地继续吸烟。那位旅客气极了,便把列车长找来了。车长说:“你怎么在车厢吸烟,还不接受劝告呢?”贝尔拉仍若无其事地吸着烟,慢吞吞地对车长说:“别的暂且不说,请车长先查一下他的票!”当那位旅客忸怩的掏出他的票时,竟是一张二等的,于是被立刻请到二等车厢去了。待车长走后,同车的人好奇地问他:“你怎么知道那位旅客的车票是二等的呢?”贝尔拉得意地说:
“很简单,我从他玻璃衣服袋子里看见,他的车票颜色和我的一样呢!”
名人故事手抄报2
黄继光,抗日英雄,一个耳熟能详的名字。黄继光勇堵枪口,一个耳熟能详的故事。就是这样一位坚强不屈,为国效力的抗日英雄,在一次抗战中牺牲了。
今天,我要讲一讲黄继光的故事:1952年10月14日,上甘岭战役开始。在反击中,遇到敌人的一个暗藏火力点的疯狂扫射,部队连续好几次冲锋都已失败告终。眼看着天就要亮了,如果在天亮之前还拿不下高地,不仅使已夺取的阵地落入敌手,还会直接影响整个上甘岭战役的成功与否。在这关键时刻,黄继光参加了攻坚小组。在战斗中,黄继光的一名队友牺牲,另一名队友也身受重伤,黄继光自已的左臂被打穿。虽是如此,但黄继光还是活生生的用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,英勇牺牲。志愿军总部还追授黄继光为“特级英雄”。这是一个多么令人泪流满面,热血沸腾的故事啊。虽然不是第一次听与讲这个故事了,但每一次总能让人油然而生的产生对黄继光的赞许,钦佩之情。
是啊,有谁会宁可舍弃自已宝贵的生命也要取得一次战役的胜利呢,有一个人,他就是黄继光。“抗日”,这个字眼并不如它的表面说的那么简单——对抗日本,它的里面包含着多少中国人的血,汗,泪。而“抗日成功”的背后,又有多少像黄继光这样的抗日英雄的牺牲呢?所以,我们现在安详幸福的生活都来之不易。
同学们,让我们向黄继光致敬,向所有在抗日中牺牲的英雄致敬。
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数学家的故事手抄报
7岁那年小高斯上小学了教师是当地小有名气的“数学家”这位来自城市的青年教师总认为乡下的孩子都是笨蛋自己的才华无法施展三年级的一次数学课_上布特纳对孩子们又发了-通脾气然后在黑板上写下了一个长长的算式:81297+81495+8 169......+ 100701+ 100899=?
“哇这是多少个数相加呀?算呀?”学生们害怕极了越是紧张而越是想不出计算布特纳很得意他知道像这样后-一个数都比前-一个数大198的100个数相加这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算也不会算出结果不料不一会儿小高斯却拿着写有答案的小石板过来了说:“ 老师我算完了”布特纳连头都没抬生气地说:“去去不要胡闹谁想胡乱写一个数交差可得小心”说完挥动了一下他那铁锤似的拳头可是小高斯却坚持不走说:“ 老师我没有胡闹”并把小石板轻轻地放在讲台.上布特纳看了一眼惊讶得说不出话来没想到这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。
不料不一-会儿小高斯却拿着写有答案的小石板过来了说:“老师我算完了”布特纳连头都没抬生气地说:“去去不要胡闹谁想胡乱写-一个数交差可得小心”说完挥动了一下他那铁锤似的拳头。可是小高斯却坚持不走说:“ 老师我没有胡闹”并把小石板轻轻地放在讲台上布特纳看了一-眼惊讶得说不出话来没想到这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。
原来小高斯不是像其他孩子那样一个数一 个 数地加而是细心地观察动脑筋找规律他发现一头一尾两个数依次相加每次加得的和都是182196求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯的难以置信的数学天赋既佩服又内疚从此他再也不轻视穷人的孩子了他给小高斯买来了许多数学书并让他的年轻的助手帮助小高斯学数学。
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心。
已完成